¡Hola! En este episodio escuchamos el cuento "La reina de las abejas" que narra un viaje de tres hermanos en busca de aventuras. Cuando llegan a un castillo encantado sólo uno de ellos podrá romper el hechizo.

¡Después de escuchar el episodio responde el cuestionario para comprobar tu comprensión auditiva!

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¡Cuéntame!

La reina de las abejas

https://drive.google.com/file/d/1mq1wEpZiypsWaAo-40GC8absR4QyeID7/view?usp=sharing

Teacher Robert's Podcast

One way to improve your pronunciation (with transcript)

Listen and repeat then sing along.
hot, pot, cot
The hot pot is under the cot.

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Phonics Short Vowels

Short O words

私(わたし)がスタバで泣(な)いた理由(りゆう)
The reason why I cried at the Starbucks.
내가 스타벅스에서 운 이유.

NANAのにほんごpodcast 

【Japanese Podcast#25】私(わたし)がスタバで泣(な)いた理由(りゆう)｜The reason why I cried at the Starbucks.

はい、こんにちは、洋平先生です。えー、今日はですね、ダジャレのことを話したいと思います。 ダジャレは分かりますか。英語でpunと言うんですけども。えー、これが最近私 結構(けっこう）大事なんじゃないかな、と思い始めてるんですね。私、英語とあとタイ語、中国語を勉強してるんですけども、最近英語のダジャレを勉強し始めたんですね。えー、みなさんも小さい頃（ころ）から、ジョークでダジャレを友達と言い合って、同音異義語（どうおんいぎご）などを学んでいるはずなんですよね。
えー、”同音異義語＝ダジャレ”じゃないですよ。似ていますけど。はい、で、えーっと、このダジャレをですね、私のレッスン中に時間を作って教えるということは、あまりないというか、えーしたこともないし、多分これからする事もあまりないんじゃないかなと思います。で、今日はこのポットキャストで、皆さんに6つだけ、ダジャレを教えたいと思います。
はい、えー同じ音ですが、イントネーションが違うものが多いので、そこをちょっと注意して聞いてほしいんですね。 はい、じゃいきますよ。1つ目
①ふとんがふっ飛（と）んだ。
 
”ふっ飛んだ”　は分かりますか。えー、”ふっ飛びます”　の、カジュアルの言い方で、これは、例えば
相手をパンチしたら、相手がふっ飛んでいった。ふっ飛びました ビューンとすごい勢（いきお）いで飛んだということですね。うん、「ふとんがふっ飛んだ」。はい、じゃあ2つ目 
②アルミ缶（かん）の上にあるミカン。
 
えーと、アルミ缶はわかりますか。alminium cans ですねで、中国語で”铝罐 “”ですか。ちょっと中国語に
自信がないんですけど、ええ、下手くそだったらごめんなさい。 
はい、で、そのアルミ缶（かん）の上にありますミカンということですね。アルミ缶の上にあるミカン
はいじゃ3つ目
③電話にでんわ。
 
えー、この最後の”でんわ”は　”出ませんよ”　ということですね、”出ませんよ”　のカジュアルな表現だと思います。それか、方弁（ほうべん）かもしれないですね。うん、ちょっとこれはわかんないです、ごめんなさい。でも、東京の人でも時々この「電話にでんわ」を使っているんで、ま、覚えといてもいいと思いますよ。はい、じゃあ4つ目、 
④カエルが帰る。
 
え、カエルはfrogですね。うん、はい、じゃあ、5つ目 
 
⑤父さんの会社が倒産（とうさん）。
倒産する：go bankrupt 
 
うん。で、お父さん、fatherのこと”お父さん” と習ったと思うんですけど、≪お≫ をつけずに”父さん”という人も結構(けっこう）いますんで、それも覚えといたらいいと思います。 じゃあ、最後、
⑥ラブレターがやぶれた。
 
で、これは、文字が違いますよね。同じ言葉じゃないですよね。『≪ラ≫ブレター』と『≪や≫ぶれた』。 なんですが、これ、あのイントネーションがとても似てるんですよ。”ラブレター”、” 破れた”、”ラブレター”、” 破れた”、えー、そういうわけで、これもえー。よく使われていますね。
うん、このダジャレとしてよく言われてるものです。はい、どうでしたか。 
で、えーっと是非（ぜひ）これら覚えて、もし、日本人の友達がいたら、ちょっと使ってみてください。
 
本当はこれいいタイミングで言うと面白いんですけども、あまりこれ言うタイミングがないですよね。うん、ふとんがふっ飛んだとかね、あんまり ふっ飛ばないですよね。ふとんはいんで、父さんの会社が倒産（とうさん）って、これ そういうタイミングで言ったら、これ誰も笑わないですよね、怒られますよね。
 
でも、「この電話にでんわ」、これはちょっと使えそうじゃないですか。 
うん、例えば、日本人の友達の前で誰かに電話をして、出ませんでした。そのタイミングでちょっと言うんですね、 これは笑うと思うんですよ。是非（ぜひ）使ってみてください。はい、あとラブレターがやぶれた。
”ラブレター”これ、若い人は もう書かないですよね。
えーようへい先生が若い頃はラブレターをみんな書いてたんですよ。はい、今はみんな、スマホのメッセージですか。はい、じゃあ今日も聞いてくれてありがとうございました。 
はい、じゃあ、日本語の勉強がんばってください。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃13　ジョークは最高の勉強法！？

Being able to talk on a wide variety of topics is really helpful for getting a higher mark on the IELTS test. 

In this podcast I will help you to form opinions and ideas for Speaking Part 3 and Writing Part 2.

You can also book a private lesson with me on my profile. Hope to see you in a lesson soon!

IELTS with Nick - World Knowledge 

How has technology changed the way people communicate with each other? 

This story uses words from '3000 most common words in English'. 

TV NEWS music plays and introduction animations fly across the screen. A reporter is standing on the street. Behind her is a loud group of protesters. They are holding signs and chanting. The reporter is yelling to be heard over the noise.

Reporter: I’m here in front of the Ace’s Chicken Company factory. As you can see behind me, 
protesters have gathered to take down the chicken giant. They are chanting Down with Ace and other slogans. They have set up a sound system and are playing loud hip-hop music—which, as insider sources have speculated, is Ace’s most hated genre of music. Let’s now speak to the leader of this movement, Sally. Why are you all out here today?

Sally: We’re not going to stand for the propaganda that Ace has been spreading. He’s published lies about me and is trying to manipulate the public perception of his slaughterhouse. The truth must be known. Ace’s chicken is killing people!

Reporter: And what do you have to say to the opposition? As you know, there is a vocal group of employees who have publicly commented that Ace is a kind leader who only wants what’s best for public health.

Sally: They have been paid off! My sources have told me that Ace personally approached every one of them and offered huge amounts of money, and if they declined, he said he would have their careers destroyed. Ace is only interested in how people perceive him. He isn’t a genuine
manufacturer. He’s a powerful baby!

Reporter: You heard it here, folks. Sally, an ex-employee, claims that Ace is spreading propaganda and paying employees to pretend. Sally, what is it that your group wants?

Sally: We want to see that evil dictator fall!

Reporter: Strong words. Back to you in the newsroom.

Being a Cloud

Sally the Fried Chicken

Speaker one: I’ve had many language lessons over the years. My lessons at school were mundane and a waste of time. They involved rote learning which meant we just repeated everything the teacher said, and we had a lot of grammar lessons! However, when I started university, everything changed. The classes were engaging and practical. I remember a grammar lesson about conditionals in my first term. The teacher introduced the language through a funny picture story and included many engaging activities to help us work out the rules for ourselves and practice the language in a meaningful way. Not only was it enjoyable, but it was also effective as I left the class feeling like I’d really learned something.


Speaker two: Honestly, I think my most enjoyable English classes were at primary school. Our teacher, Miss Hinker was wonderful and very musical. She loved singing and taught us new songs all the time. She gave us musical instruments that we could use too. I’ll never forget the time she taught us a new song called ‘There was an old lady who swallowed a fly.’ I must have been around eight at the time. It was a song about a lady who ate many animals, finishing with a horse. It was hilarious. First, she showed us all the actions and then we sang the song many times and played the instruments. We laughed a lot, and I still remember the words to this day. I never wanted those lessons to end.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Enjoyable Lesson

This episode introduces three idioms that use the word dog. Listen to the examples to hear how to use them. Please send me a message if you would like a copy of the audio script. 