Write the words you hear in hiragana.　きこえた　ごいを　ひらがなでかきます。

がいこく　 (foreign country)
ぎんこう　 (bank)
まぐろ　 (tuna)
げんき　 (fine)
にほんご　 (Japanese)
ひざ　 (nee)
そうじ　 (number)
ちず　 (map)
かぜ 　(common cold)
かぞく　 (family)
だいがく　 (university)
はなぢ　 (nose blood)
みかづき　 (new moon)
でぐち　 (exit)
まど　 (window)
たばこ 　(tobacco)
ゆびわ　 (ring)
ぶた　 (pig)
べんとう　 (bento)
ぼうし　 (hat)
かっぱ　 (cucumber)
えんぴつ　 (pencil)
きっぷ　 (ticket)
ほっぺ　 (cheek)
さんぽ　 (take a walk)



ごいのれんしゅう

ひらがな＿だくおん

前天我给你发了一箱苹果，你收到了吗？
熊猫很可爱，无论在哪都受到大家的欢迎。

今早上大家都收到了公司的通知。
普京是很了不起的人，一直都受到人们的尊敬。

我收到了你的来信。
签证过期要尽快续签，不然会受到罚款。



喵喵说汉语---HSK 4

收到和受到

今天我给你带来一个包含有点搞笑的词：“piripi”的短语。我觉得这会对你有用。

西班牙语表达

"Estar piripi"

In questo episodio di Italian Everyday, imparerete frasi utili per fare acquisti in un negozio di abbigliamento in Italia. Dalla richiesta dei prezzi alla scelta delle taglie, fino al pagamento, troverete espressioni pratiche e facili da usare in situazioni quotidiane. Ascoltate, ripetete le frasi e preparatevi al meglio per la vostra esperienza di shopping in Italia.

Non dimenticate di iscrivervi al podcast per non perdere i prossimi episodi e continuare il vostro percorso di apprendimento dell’italiano! 🎙️

Italian Everyday

Frasi utili per fare acquisti in un negozio

En este episodio te cuento brevemente sobre otra integrante de la familia Ocampo: Victoria y su vínculo con la literatura nacional e internacional. 

Porteña

Ciclo literatura - Victoria Ocampo

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですかー？もう5月ですね！なんか3月4月が一瞬で過ぎ去った気がします。
今日は前回の続きで、「サウジの学校」についてもう少しお話しします！
まずは時間割から。学校によって多少異なるかもしれないですが、息子の学校についてお話ししますね。息子の学校はアラブ人が多く通う小さなインターナショナルスクールです。なので、どちらかというとサウジの一般的な学校に近いと思います。朝7:20に校庭で集会があり、7:30から9:15まで授業が3つ、そのあと40分の休憩、そのあと授業が6つあります。途中15分程度のお祈りの時間があります。小1のクラスはお祈りの時間、授業を続けたり、ちょっと休憩したりしています。基本的にサウジの学校には、授業と授業の間の短い休憩時間がありません。そして、朝9時ごろに30分程度の休憩時間がありますが、みんな朝食を食べます。日本では学校が8:20ごろにスタートするので、朝食は家で食べてきます。息子の学校は7:30-1:30の6時間なのでランチタイムはありません。7時間の学校はランチ休憩もあります。時期によって時間が変わることもありますが、12時頃、15分程度お祈りの時間があります。日本では12:30ごろに給食があり、そのあとみんなで掃除と昼休みがあります。サウジでは掃除は用務員さんがします。
私は日本の学校システムのほうが好きです。授業の間に休憩時間があることで、授業の途中に教室を出る人が減るし、頭の切り替えがスムーズにできると思います。休憩がない場合、次の授業の先生が来て、すぐ授業が始まるので、一息つく時間があまりありません。そして日本の給食は最高です。メイン、主食、副食、デザート、牛乳のセットで健康的だし、親は忙しい朝にお弁当の準備をする必要がありません。私は保育園から中学校まで給食がありましたが、ほんとうに給食が大好きで、女子では珍しいですが、いつもおかわりしていました！
サウジの学校では朝食を持っていかないといけないので、時々悩みます。というのも3-11月は暑いので、腐りやすいものは持っていけません。息子の場合、ほとんどピーナツバターサンドとりんごまたはピーナッツを持っていきました。3月からピーナツバターサンドに飽きてきて、残すようになり、4月からヘルシーなバナナブレッドに変えてみたりしましたが、今週からまたピーナツバターサンドに戻りました。毎日同じ朝食ではかわいそうな気がしますが、息子の好みと天候を考慮するとこれがベストです。
学校によってはパンなどの軽食を販売する売店があったり、食事を忘れた人のために教室などに売りに来る場合もあります。そういう学校では生徒がお金を持ってくるのが普通です。
息子の学校では通常スイーツやスナック菓子を持ってくるのは禁止ですが、時々イベントがあってアイスクリームなどを販売したり、無料で配ったりしています。サウジナショナルデーなどの大きなイベントが年に3回ほどあり、みんなでお菓子交換をしています。そんなときはもらったらみんな普通に食べています。ちょっと矛盾していますが、そのおかげで息子は時々学校生活を楽しんでいます。
いやー、サウジの学校は本当に日本の学校と360度違うので、おもしろいです。

それでは今日のフレーズです。今日のフレーズは「一息つく」です。「一息」とは何でしょうか？「一呼吸」のことです。つまり「一息つく」とは「少し休む」ということです。「一息入れる」という言い方もします。例えば「今日はお客さんが多くて、2時にやっと一息つけた。」

それではまた、マアッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第45回：サウジの学校の休憩時間と食事~Break time and meal at schools in Saudi Arabia~

『オルゴールワールド』　にしのあきひろ著

どれ、奇跡の話をしようじゃないか。

カンパネラ爺がこしらえているラッパはな、えれぇ昔に工場の屋根をつきぬけて、
いまじゃ空中帝国から空にむかってビヨーンと とびだしとるが、それでもまだまだ完成しとらんのだと。
カンパネラ爺は、そのラッパのさきっちょで、もう５０年も工具をふりまわしとる。
そげな場所で足をすべらせたら、５０００メートル下の『森』へとまっさかさま。ひとたまりもない。
ところがどっこい、まわりの心配なんのその、きょうもラッパの大工事。
どんな言葉をかけようと、カンパネラ爺の返事はいつも決まって こうじゃった。
「ちょっくら奇跡に用がある」

Shall we talk about a MIRACLE?

Old Man Campanella is building a bugle. A long long time ago, it pierced right through the roof of
his factory, and now it stretches out far from the EMPIRE IN THE SKY, poking up way into the air.
Even so, it's still a long way from completion.
Old Man Campanella has been wielding his tools on the tip of his bugle for 50 years now.
If he was to slip, he would fall into the FOREST 5000 meters below and land smack on his head.
He wouldn't stand a chance. But, no matter how much people worry about him, he's at it again today, building away on his bugle.
And, no matter who says what, Old Man Campanella always gives the same response.
''There's a miracle waiting for me''

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』にしのあきひろ著

Liv sa a fè deskripsyon yon bann chen, aktivite y ap fè, nan ki moman y ap fè yo e ki kote. 

Liv la te ekri an anglè. Otè rele P.D. Estaman. Tradiktè a rele Bèta Hays, e editè a se Alain Sylla. 

AN NOU TANDE

An avan, Toutou, an avan!

Lettura livello A2: i ricordi di Firenze
preposizioni semplici e articolate
condizionale
futuro semplice
imperfetto e passato prossimo
pronomi diretti 
pronomi indiretti

I ricordi di Firenze 

Mario e Lucia vivono ormai da cinque anni a Bologna.  Si sono conosciuti a Firenze quando tutti e due studiavano lì all’università. A Mario piacevano le opere d’arte al museo degli Uffizi e a Lucia invece piaceva passeggiare con gli amici a piazza della Signoria e sul Ponte Vecchio. Dopo la laurea in storia dell’arte, Mario ha trovato lavoro a Bologna in un museo di arte moderna; invece Lucia, che studiava lingue, ha trovato lavoro come insegnante di inglese alle scuole superiori. Mario dice che vorrebbe tornare a vivere a Firenze però anche a Bologna si trova molto bene. Anche a Lucia piacerebbe molto tornare a Firenze, però soltanto per fare una vacanza. Da casa di Mario a casa di Lucia ci vogliono 20 minuti con l’autobus e un quarto d’ora con l’auto. Mario e Lucia hanno deciso che a Giugno cambieranno casa e andranno a vivere in un appartamento più grande. Infatti adesso aspettano un bambino che nascerà a Luglio. Il ricordo più forte che ha Lucia di Firenze è il giorno in cui si è laureata e i suoi genitori e la sua famiglia sono venuti da Lecce per partecipare alla cerimonia di laurea. Racconta che si è così tanto emozionata che le sono uscite anche alcune lacrime. 


museo degli Uffizi = museo celebre di Firenze
piazza della Signoria = piazza famosa di Firenze
