
En el episodio de hoy hablo de cosas u objetos españoles que usan una nacionalidad o un país en su nombre. Creo que es un tema muy interesante especialmente porque cuando las traducimos a otros idiomas no las traducimos con esa nacionalidad.


Blanca to go 

9-Nacionalidades para nombrar cosas

„ö“ ist besonders wichtig, wenn man zwischen Indikativ und Konjunktiv II wechseln möchte. Vor allem beim Verb: konnten - könnten

Die richtige Aussprache klingt im Englishen eigentlich wie das Wort Vogel „bird“. Man könnte das Wort auch wie  „börd“ aussprechen. 

Viel Spaß beim Hören, Erkennen und Mitmachen:

Lena öffnete fröhlich die große Holztröte. „Können wir morgen über die Brücke stöbern?“, tönte es plötzlich. Überrascht schob Lena die blöde Tröte zurück ins Körbchen. Ihr Löwe, der flauschige Stofflöwe, nickte. „Natürlich, Löwi! Aber vorher müssen wir flöten üben.“ Lena stöpselte den roten Kopfhörer an und drückte auf „Play“. Flötentöne flossen fröhlich durchs Zimmer. „Höchst motivierend!“, dachte Löwi, rollte sich zusammen und döste ein. Lena, glücklich über Löwis Geduld, spielte weiter. Doch plötzlich ertönte ein lauter Knall – das Stöpselgerät explodierte! „Blöd gelaufen!“, murrte sie, zog die Decke über Löwi und schlief ebenfalls ein.

Aussprachehilfe 

ö - Umlaut

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Around the World with Maria and Ryan

Job Interview

¿Alguno de tus sueños más grandes en la vida es el de ser un políglota? ¿Quieres aprender varios idiomas al mismo tiempo pero no sabes cómo? ¿Te gustaría poder comunicarte con tanta gente a tu alrededor y en el mundo?
Te recomiendo este podcast al 100% si lo que quieres es ser un políglota, porque en este podcast discutiremos cómo es el proceso de aprender varios idiomas al mismo tiempo, cuánto tiempo te va a tomar, qué es lo más difícil de este proceso y por supuesto, cómo empezar a ser un políglota. Te aseguro que aprenderás valiosas lecciones que te ayudarán en el proceso de aprendizaje de cualquier idioma que quieras aprender.
Si deseas leer la transcripción de este podcast para no perderte ni una sola palabra de lo que decimos, puedes hacerlo yendo a este enlace: https://esdeverdad.com/podcast/soy-poliglota

Es De Verdad

T2 E3 - ¿Cómo es el proceso de aprender varios idiomas al mismo tiempo?

Давно не было новых эпизодов, поэтому продолжить я предлагаю очень интересно - сегодня мы возьмем отрывок из знаменитого романа Льва Николаевича Толстого “Анны Карениной”. Слова Степана Аркадьича (Стивы) о Константине Левине.

Как и раньше, я читаю отрывок дважды. В первый раз медленно, по несколько слов, но обязательно ставьте эпизод на паузу, чтобы всё успеть. Второй раз читаю быстрее, чтобы вы проверили, всё ли правильно записали. Знаки препинания я буду называть, их будет всего три: точка (.), запятая (,) и тире (-).

Отправьте мне сообщение со словами “двенадцатый диктант готов” и я пришлю вам текст для проверки.

Пишите грамотно, говорите свободно! Хорошего дня, друзья!

Writing Russian

Отрывок из романа Толстого “Анна Каренина” (диктант)

Escucha este audio-artículo y descubre la provincia de Córdoba y buenos trucos para viajar por ella disfrutando de los lugares más auténticos.

VIAJAR POR ESPAÑA  "AUDIOS"

Mi España - La Provincia de Córdoba.

えー香川で買ってきた盆栽（ぼんさい）、今のところ元気です。寒い日は家の中に入れたくなるんだけど、基本外に出して、暑さ寒さを経験させた方がいいんだって。ハルカちゃんに聞きました。だって、一緒に育てましょう、って言ったんだもん。他にもいろいろ、アートな体験して帰ってきました。どんなアートかな？香川県は「直島（なおしま）」だけがアートじゃないよ。

スクリプトは⁠こちら⁠
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楽しみ方は⁠こちら⁠を見てください。
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じゃあ、またね！

すずまりの日本語「きき耳ずきん」S2

第18話　香川でびっくり、おみやげ増えた

¡La inmersión está sobrevalorada! Mientras le proveamos a nuestro cerebro de 3 cosas (con estrategia y calidad), el proceso de adquisición tendrá lugar. Déjame explicarte.

Preguntitas (sobre el aprendizaje de idiomas)

Ep. 4 - ¿Es posible alcanzar el nivel C1 viviendo en un país que no habla ese idioma? 

In this episode, Kev Dean explores a bold new approach to OET Speaking preparation—treating roleplay as performance. Drawing on drama pedagogy, clinical communication theory, and AI-enhanced rehearsal tools, Kev shares how medical candidates can rehearse tone, empathy, and genre-specific phrasing to reduce fillers and sound more like real clinicians.

🎭 Highlights include:

Why “Hamlet with a stethoscope” reframes OET as rehearsable dialogue

How drama pedagogy boosts fluency, intonation, and emotional clarity

Using AI-generated audio scripts for shadowing and rehearsal

Replacing “ums” and “ahs” with structured, empathetic phrasing

Building a tonal repertoire: clinical, conversational, and examiner styles

Real examples from Turkish and Ukrainian learners

Whether you're a doctor, nurse, or educator, this episode offers a fresh lens on how performance theory can transform medical English training...
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