...Alice och Sarah are planning to travel to Gotland, but Sarah is not sure it's such a good idea. 

The dialogue is followed by vocabulary with definitions and questions. 




Prata Flytande Svenska/Speak Swedish Fluently  

Resan till Gotland

白雪公主想和继母一起玩儿。
Báixuě gōngzhǔ xiǎng hé jìmǔ yīqǐ wánr。
Snow White tried to play with her new stepmother.

“走开！” 王后把门关上。
“Zǒukāi!”  Wánghòu bǎ mén guānshang。
"Go away!" The queen slammed her door.

王后看着魔镜。
Wánghòu kànzhe mó jìng。
The queen looked into her magic mirror.

“魔镜啊魔镜，” 她问，
"Mó jìng a mó jìng," Tā wèn, 
"Mirror, mirror on the wall," she asked.

“谁是最美的女人？” 
"Shéi shì zuì měi de nǚrén?"
"Who is the fairest of them all?"

“尊敬的王后，” 魔镜说，
"Zūnjìng de wánghòu," Mó Jìng shuō,
"My Lady," the mirror said.

“您是最美的女人。” 
"Nín shì zuì měi de nǔrén。”
"You are the fairest woman in the kingdom."

一年又一年，白雪公主长大了。
Yī nián yòu yī nián, báixuě gōngzhǔ zhǎngdà le。
Years passed, and Snow White grew up.

她经常路过村庄。
Tā jīngcháng lùguò cūnzhuāng。
She often walked through the village.

她和孩子们一起唱歌。
Tā hé háizimen yīqǐ chàng gē。
She sang songs with children.

她把食物分给穷人们。
Tā bǎ shíwù fēn gěi qióngrénmen。
She gave food to poor people.

大家都非常喜欢白雪公主。
Dàjiā dōu fēicháng xíhuan báixuě gōngzhǔ。
Everyone loved the young princess.

“白雪公主太美了。” 一个女人说。
“Báixuě gōngzhǔ tài měi le。” Yī gè nǔrén shuō。
"Snow White is so beautiful," a woman said.

“要是能跟她结婚就好了。” 一个男人说。
“Yàoshì néng gēn tā jiéhūn jiù hǎo le。” Yī gè nánrén shuō。
"I wish I could marry her," a man said.


Listening & Speaking (Mandarin)

白雪公主与七个小矮人（ 新王后-2）Snow White and the Seven Dwarfs   (HSK 2-3)

Nuestros chicos llegan a Colonia, última parada antes de regresar a Utrecht. ¿Qué va a pasar en esta ciudad? 

¿Has estado alguna vez en Colonia? ¡Cuéntanos tu experiencia! :)

Audiolibros de Joan

Viajando por Europa. Capítulo 11.

⭐ Contents: 1/ La tendance générale 2/ Le e-commerce en France 3/ Le profil des consommateurs 4/ La consommation responsable 5/ Donner des objets, au lieu de les jeter 6/ Echanger des services, au lieu de les acheter 7/ Le minimalisme 8/ L'art du rangement 9/ Que faire ?

⭐ To go further, visit www.explorefrench.com. On my website, you can become a Premium Member and gain full access to all transcripts, games and language activities for both of my podcast channels "Learn French with Anthony" and "Explore France with Anthony". On my website, you'll also gain full access to my French online courses, "Skills Trainer" modules to enhance your proficiency in French, "Word Builder" modules to expand your French vocabulary, and audiobooks specially designed for learners of French. 

⭐ In this A2-level episode, we will talk about consumption, the development of online shopping, initiatives to consume less and differently, and minimalism. We will practice relative pronouns and the comparative, learn how to describe the use and function of something, and review the vocabulary of everyday life objects in French, among many other things.

⭐ In the first part of this podcast, I will speak only in French, and in the second part, I will translate and explain everything in English.

Learn French with Anthony

A2#01 Consommation et minimalisme

Historia corta de Carolina Guerrero, periodista y productora colombiana, creadora de Radio Ambulante

Historias y algo más

Carolina Guerrero

日本のお風呂文化について話しました。
にほんのおふろぶんかについてはなしました。

にほんごタイム🇯🇵Learn Japanese with Sayuri!

日本のお風呂文化

Bonjour et bienvenue dans ce petit podcast consacré à la prononciation française.

Aujourd’hui, nous allons apprendre une règle très utile : quand est-ce qu’on prononce « ent » et quand est-ce qu’on ne le prononce pas ?

Commençons avec -ent.

Lorsque « -ent » se trouve à la fin d’un verbe conjugué avec ils ou elles, le « ent » est muet.

Par exemple :

Ils parlent.
On ne prononce pas « parlent-ent ». On dit simplement : ils parlent.

Elles travaillent.
Le « ent » final ne se prononce pas.

Ils arrivent.
Encore une fois, le « ent » est silencieux.

Retenez donc cette règle :
avec ils ou elles + un verbe au présent, le -ent final ne se prononce généralement pas.

Maintenant, attention ! Dans certains noms et certains adjectifs, -ent se prononce.

Par exemple :

un client → « cli-an »
un président → « pré-si-di-an »
un accident → « ak-si-di-an »
différent → « dif-fé-ran »

Ici, « ent » fait partie du mot et il se prononce.

Passons maintenant à -ant.

Dans la majorité des mots, le son -ant se prononce « an ».

Par exemple :

important → « impor-tan »
intéressant → « inté-res-san »
étudiant → « é-tu-di-an »
travaillant → « tra-va-yan »

Alors, souvenez-vous :

Ils travaillent → le « ent » est muet.

Mais :

Ils sont étudiants → le « ant » se prononce.

Pour terminer, répétez cette phrase :

« Les étudiants travaillent dans un environnement intéressant. »

Faites attention : dans étudiants, vous prononcez « an ». Dans travaillent, le « ent » final est muet. Et dans intéressant, vous prononcez également le son « an ».

Avec un peu de pratique, cette différence deviendra naturelle !

Le Québec dans tes oreilles

Quand prononcer « -ent » et « -ant » ?

CHISTES MEXICANOS

DOS GRANDES BROMISTAS MEXICANOS...

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